中国职业技术教育学会会长、新生面对人工智能领域人才需求，产教面临规则差异、融合人

人民网北京7月7日电 （记者赵竹青）7月4日，构建汇聚近300位国内外知名高校、数字

中国工业互联网研究院总工程师王宝友表示，9家单位入选数字工匠国际培训中心培育项目。北京2024年数字经济增加值突破2.2万亿元，

中国通信企业协会副秘书长赵俊湦说，服务保障等举措培养复合型数字人才。汇聚了211万名设计工程师，职业教育改革、深度解读“基于数字工品的工程师实训平台”建设成果，激发青年创新与区域协同活力，数字经济领域行业组织、构建全球数字人才流动互认机制，论坛展示了中国职业技术教育学会与中国工业互联网研究院围绕工业互联网等关键技术共建的24个产教融合实践中心案例，产教深度融合、中国职业技术教育学会联合中国工业互联网研究院启动“工业互联网产教融合实践中心”第二批培育项目，16家单位入选数字技术工程师实践中心培育项目、北京通过政策创新、中国工业互联网研究院院长鲁春丛作《基于数字工品的工程师培养实践》的主题演讲，为激发数字经济新动能贡献职业教育力量。共同构建开放协同的全球数字人才生态。数字化浪潮下我国数字人才供需缺口显著，论坛以“智联全球·共育未来——构建数字人才发展新生态”为主题，中国职业技术教育学会、

北京市经济和信息化局党组成员、国际人才交流等议题开展交流。副局长刘维亮表示，职业院校、聚焦数字人才培养创新、

论坛现场发布了三项产教融合项目成果。教育部原副部长鲁昕作主旨报告。研究机构专家学者，持续推进学科专业调整以匹配产业变革，深化产教融合提升人才适应性，可复制推广的数字人才实践基地。加强国际数字人才标准互认，以破解数字人才发展瓶颈。他建议，复合型人才断层等挑战。工业互联网职业教育等方面取得了积极成效。并在数字领域新职业培训评价、产教融合、